Персональный сайт
учителя русского языка и литературы ХСШ №170
Завадской Ларисы Михайловны
Задание №1. "Четвертый лишний"
Спишите слова, вставьте, где необходимо, недостающие буквы, подчеркните «лишнее» слово.
I. М или ММ?
1) су_марный, дра_ма, ко_мерция; телегра_ма;
2) э_мигрант, ко_ментарий, ко_мунизм, и_мунитет;
3) пробле_ма, гра_матика, ко_медия, гра_мотный;
4) гу_манный, програ_ма, ко_муникабельный, эпигра_ма.
II. Л или ЛЛ?
1) бри_лиант, га_люцинации, кристал_ьный, кристал_;
2) ко_лекция, ми_лион, ко_личество, инте_лигент;
3) апе_ляция, циви_лизация, и_люминатор, тро_лейбус;
4) а_легория, ко_лектив, пара_лельный, га_лерея.
III. С или СС?
1) терра_са, пре_са, прогре_с, компре_с;
2) _сора (друзей), диску_сия, кро_совки, иску_сница;
3) кла_сицизм, пье_са, иску_ство, профе_сия;
4) па_сажир, па_сивный, иску_сный, коми_сия;
IV. Р или РР?
1)те_рор, те_раса, ко_респондент, ко_ридор;
2) те_ритория, ка_рикатура, ко_рупция, те_ракотовый;
3)ко_ралл, прио_ритет, ко_ректный, го_рилла;
4) ко_ректор, те_рариум, опе_рация, сю_реализм.
Задание №3. Работа по индивидуальным карточкам
Спишите, вставляя и подчеркиваяпропущенные буквы.
1.Ко(л,лл)о(н,нн)ка
2.Ко(л,лл)о(н, нн)а
3.Мо(ж,жж)евельник
4.Гу(м,мм)анный
5.Анте(н,нн)а
6.Ра(с,сс)чет
7.Га(л,лл)ерея
8.Гу(м,мм)анитарный
9.А(п,пп)лод…сменты
10.Генера(л,лл)и(с,сс)имус 11.Ко(р,рр)еспондент
12.Те(р,рр)а(с,сс)а
1.А(к,кк)ордеон
2.Ко(л,лл)о(с,сс)альный 3.Би(с,сс)ектри(с,сс)а
4.А(т,тт)ракцион
5.Кора(л,лл)овый
6.Ма(с,сс)ированный
7.Инте(л,лл)ект
8.Инте(л,лл)игент
9.Криста(л,лл)
10.Криста(л,лл)ьный
11.О(ф,фф)ис
12.Компроми(с,сс)ный
Задание № 4. "Найди знаки препинания"
Спишите текст, расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. Найдите бессоюзные сложные предложения, объясните выбор знака препинания.
ЖИВАЯ НОЧЬ
Стало быстро темнеть пришли тучи летние грянул первый гром. Лягушки какие только были в лужах заволновались так сильно что от них заволновалась вода.
После проливного теплого дождя Петя занялся рыбой он поставил в торфяном пруду сети на карасей.
Там на берегу около сетей стояло десять маленьких березок веточки их еще были голые без листочков.
Солнце садилось пухлое и когда село началась живая ночь пели все соловьи, все лягушки орали... Но так часто на свете бывает что когда всем хорошо бедному человеку приходит в голову бедная мысль и не дает ему радоваться. Пете тоже не спалось и вот пришло ему в голову что появились воры и унесли сети. Вот почему Петя на рассвете бежит к своим сетям и уже издали видит что там где он сети поставил теперь стоят люди верно воры.
В ужасной злобе бежит он туда и вдруг останавливается улыбается ему стыдно это не люди это за ночь березы оделись в зелень и как будто люди стоят.
Будьте умничками - учитесь!
Задание №7
Спишите текс, вставьте пропущенные буквы и пропущенные знаки препинания. Графически выделите орфограммы.
Таинственные цветы
Как-то летом я возвращался с озера в деревню. Дорога шла лесом, все вокруг зар...сло пахучими травами. Заслушавшись пением птиц я заметил на поляне синие цветы. Зар...сли их были похожи на маленькие озера с густой синей водой. Я насоб...рал этих цветов.
Они были похожи на колокольчики, но у колокольчиков чашечка всегда скл....няется к земле, а у этих чашечки стояли вытянувшись вверх словно они раскрылись навстречу заре. Густая поросль березняка закрыла от меня дорогу, и я вскочил на пень, определяя, куда мне надо идти.
Наконец я вышел из леса в поле. Сердце зам....рало при виде красоты утренней природы. На траве бл....стали капли росы, широко рас...т....лались посевы хлебов.
На полевой дороге мне попались две заг...релые деревенские девушки. Увидев меня с цветами они точно зам....рли а потом рассмеялись и начали оживленно разговаривать. Поравнявшись со мной, девушки сказали Спасибо вам, что вы повстречались нам с
этими цветами. А потом поклонились мне и бросились бежать. Я предл...гал девушкам взять цветы с собой, но мое предл....жение их еще больше смешило. Что-то таинственное и удивительное в этом случае, что кас...лось этих девушек.
В деревне загадка раз...яснилась. Моя соседка сказала Вы нашли очень редкие цветы. Есть поверье, что они приносят девушкам счастливую любовь. (По К.Паустовскому)
Задание №5 от барона Мюнхгаузена
Прочитайте текст. Определите и напишите виды сложных предложений. Подчеркните грамматические основы предложений. Преобразуйте сложные союзные предложения в бессоюзные, где это возможно, и запишите их; определите смысловые отношения и поставьте соответствующие знаки препинания.
Схватка с медведем
Как только я вылез из лодки, на меня набросился огромный медведь. Он хотел растерзать меня в одно мгновение, но я сильно сжал его передние лапы! Медведь заревел от боли. Я знал, что он немедленно растерзает меня, если я отпущу его. Я держал его за лапы три дня и три ночи, пока он не умер от голода. Да, он умер от голода, так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы. А этот медведь никак этого не мог, поэтому он погиб голодной смертью.
С тех пор ни один медведь не решается напасть на меня.
Задание №6. "Выборочное изложение с творческим продолжением"
Ознакомьтесь с текстом. Вспомните изученные орфограммы. Напишите выборочное изложение текста , продолжив мысль Д.С.Лихачева, в чем особая значимость книги в жизни человека.
Любите книгу!
Каждый человек обязан заботиться о своем инте...ектуальном развитии, основной способ которого— это чтение.
Чтение не должно быть случайным, ведь оно связано с огромным расходом времени, а время — величайшая це...ость, которую нельзя тратить на пустяки. Но необходимо помнить, что «скоростное чтение» создает видимость знаний. Его можно допускать лишь в некоторых видах профе...ий. Художественная литература дает нам коло...альный, опыт жизни, она делает человека инте...игентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание жизни. Одним словом, делает вас мудрыми.
Кла...ическое произведение — то, которое выдержало испытание временем. Но кла...ика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу.Не растрачивайте безра...удно самый драгоценный капитал — свое время. Будьте гра....тным читателем!
